Nova Metodologia de Gestão de Empreendimentos Metroviários

A disseminação da Metodologia de Gestão de Projetos desenvolvida pelo PMO Corporativo do Metrô para os empreendimentos de expansão vem fomentando importantes avanços na cultura corporativa e na maturidade no que se refere à utilização das boas práticas de gerenciamento de projetos. 
A Metodologia de Gestão de Projetos propõe, um modelo padronizado para o Ciclo de Vida, para a Estrutura Analítica do Projeto (EAP) e para os respectivos Dicionários da EAP dos empreendimentos de expansão do Metrô de São Paulo. Além dessas ferramentas, o Responsável/Gerente do Empreendimento dispõe de outros 6 processos que, ao serem aplicados, contribuem para maior controle e praticidade na execução das atividades. São eles: Termo de Abertura do Empreendimento (TAE), Gerenciamento Integrado de Escopo, Cronograma e Custos, Controle Integrado de Mudanças, Gestão de Riscos, Gestão de Lições Aprendidas e Termo de Encerramento do Empreendimento (TEE).
Mediante a utilização desses processos, o Responsável/Gerente do Empreendimento e suas equipes permeiam todo o Ciclo de Vida do empreendimento e podem estabelecer objetivos de forma clara, delimitar e controlar escopo, cronograma e custos, reduzir/buscar mudanças, prevenir/explorar riscos mediante monitoramento proativo, além de estabelecer uma base de dados históricos para empreendimentos futuros por meio do processo de lições aprendidas.
Com exceção dos TAE e TEE, que são realizados pontualmente, os demais processos selecionados pela Metodologia devem ser aplicados continuamente ao longo de todo o Ciclo de Vida, integrando às diversas áreas técnicas e administrativas envolvidas.
Com a finalidade de orientar as ações para formação de profissionais para atuar nos projetos, como membros de equipes ou responsáveis por sua gestão, a partir da adoção de práticas, ferramentas, conhecimentos teóricos e metodológicos, em prol de uma atuação profissional menos empírica, foi construída uma Trilha de Aprendizagem em Gerenciamento de Projetos.
Nesta Trilha de Aprendizagem, é possível traçar diferentes itinerários de desenvolvimento, considerando os pré-requisitos, características e possibilidades dos profissionais participantes do processo.
Um outro aspecto desta Trilha diz respeito aos níveis de capacitação em escala crescente que visam formar profissionais considerando a expectativa de resultado esperados.